記錄著菜逼巴畢業生對於創業的感想...
一、前言預警
首先，預警一下，本篇僅只是一位剛大學畢業菜逼巴的人生筆記，
可能社會的大老前輩們，都會認為，年輕人還是乖乖地做好本分，
找一間公司好好養活自己比較實在。
這樣的思維並不好，可能比較適合一些對於人生觀不同角度的人，
工作畢竟只是一份工作，一樣米百樣人，
個人得出一句：「志不在此，但志在必得。」
由於自己對於每一間新創公司都很感興趣，包含了：
- 理念初衷動機
- 組織架構規劃
因此今天想把得出的構思記錄下來。
二、時間緣由
教授帶著正在尋找實習公司的學長姊，一同參訪公司，
很幸運地碰到教授，也提起這件事情，並問我要不要一同去。
剛好今天要參訪一間屬於「新創」公司，
當然也很期待地踏上「借尋學姊實習公司之名義真調查參訪新創公司」之路惹！
在教授與公司創辦團隊談吐聊天的過程中，也讓我有了不少延伸思維，
更棒的是，赫然發現團隊有請知名講者「劉艾霖 Ai-Lin Liou」講師，作為技術團隊顧問，
更嚇人的是... 這位艾霖老師居然也曾是咱教授的學生，（十幾年前的事），
我都嚇得趕快五體投地惹 QQ
以下就不再講這些瑣碎事情。
三、組織架構
接下來是個人筆記中的重點，
對於新創公司的「發展結構組織」整理了一下想法。
三種核心創業組織架構：
這三個是個人今天得出的想法，很可能多年以後的我看到，
一定會問：「這三小名詞」，好像很厲害？好像都自己講的一樣！？
噢！其實這只是個人冠上的名詞而已。
接下來分析一下這三種架構是什麼意思，
畢竟這只是一個早上聽完訪談的結果，正因為這只是個菜逼巴得出的結論，
更能單純分析想法，如果今天是一位老前輩，那可就不一樣了。
四、組織架構分析
［產品主導分群式］
個人稍微畫了一下組織架構：
【起始】
其實這是最典型的組織架構，
當我們今天研發得出某一個產品，覺得他未來發展性很高，
也保有一定商業價值， Business Model 是不易被模仿取代的。
這時候就會跳出來成立團隊，以此產品為營運導向，
然後分為業務以及專案小組。
業務主要推廣此產品，為掌管客戶群，分析需求，
可能是典型的 Sales，也可能是 PM，
這裡的 PM 還可以拆成為：
-
Project Manager
-
Product Manager
在此沒有要探討如何區分，端看團隊以及人力資源的分配。
【營運】
而專案小組，就是負責處理客戶專案的團隊，
這樣的分群可以很多組，
可能 A 組負責 M 類組客戶群；
可能 B 組負責 N 類組客戶群；
但專案都是以自家產品為系統導向，
這樣的團隊應該就是最顯而易見的。
比如今天公司創立了一項產品，最簡單舉例：ERP，
ERP 百百種，每家都在做，
但如果你的產品能夠確實對於企業的成長有達到顯著，
那你就是贏家！
這時候就可以推廣自家開發的 ERP，
雖然是客製化系統，但離不開核心，
業務則是不斷地拓展，產品顧客開發。
【優缺】
優點
- 或許對於草創期較容易虧轉盈
- 有自家產品收入穩定
- 每個案子時間成本較低
缺點
- 人才不易招募培育
- 使用技術較難以更新
- 容易產生連環脫離（備註1）
備註1
以上是針對「產品主導分群式」的說明分析。
［培訓研發分群式］
組織架構圖下：
【起始】
個人認為多半應該會是發生在剛畢業的青年，
可以是已經找到了志同道合的夥伴，也可以是對於某些領域有共鳴的朋友，
可能有共同理念、設計或研發方向，
也許產品還沒順利發展出來，但仍在研發中。
這時候可能前期會以接案導向，畢竟生存優先，
上圖比較趨向於中期，當案子越來越多的時候，團隊往往較無時間進行研發，
這時候就可以區分為兩種：
- 專案小組
- 研發小組
【營運】
先說說研發小組，由於是研發自家產品，
通常都是由核心團隊進行，甚至可能聘請技術顧問等等。
然後部分的人員負責接案的處理，同時也是公司的維運，
畢竟同時你要穩定公司營運，也要開發客戶，即拓展客戶群。
在這邊個人提出的架構與一般較不同，
由於新創對於資金的需求較大，通常會尋找學校進行「產學合作」。
這時候，我們就可以透過這樣的機制，讓學生參與接案小組，
除了能讓學生提升實戰經驗，親身體驗採坑洗臉的感覺，又可以透過專案的方式，
讓學生更能了解職場運作、公司營運以及開發思維。
另外產學最大的好處，通常就是可以更親近你的部屬（學生），這裡的親近不一定是指相處融洽，
因為透過師長教授的密切聯絡溝通，可以更能知道學生在想些什麼，
當然也較能有更多溝通彈性。
當產學的學生畢業後，
學生可能會選擇離開，也可能留下，（大部分應該都是離開），
這時候學生如果願意留下，轉正職就可以有兩種規劃：
- 擔任專案領導
- 參與研發小組
由於透過產學的關係，雖然學生多半可能會選擇離開，
但我們也有機會從中慰勞學生，一同加入公司繼續打拼，
通常願意留下的，都是對於公司的經營理念有認同，
但是如果公司本身文化差，或是對於產學上沒有處理完善，
口碑一但沒做好，會很可怕的，因為我親耳從以前公司前輩口中得知：
以前待的公司後來跟某科大進行產學合作，但其實公司部門氣氛差，
大概就是主管出一張嘴的意思，當然爾，學生回去一定會討論，
這麼差的評價，當然是沒有一個想留下來，每個人都在抱怨，
這是最壞的情況，也是都會可能發生的。（雖然已發生）
【優缺】
優點
- 公司對於研發較保有彈性空間
- 人事成本可降低
- 員工忠誠度較高
缺點
- 接案易使客戶群少的公司維運不穩
- 產學的競爭與投入成本
- 接案所花的時間成本較高
［廣角策略培訓分群式］
這奇葩的名詞我們先喀一點 ......
認真！ 這我想了很久欸！！！
【起始】
首先這一張圖，是我最近看了很多因應市場需求所慢慢出現的行業，
大家都聽過巨匠電腦、聯成電腦，都聽過就業保證班，
好！結案。
沒錯，但差別在哪？
這裡我想提到的是，主公司依舊是有案子或是自家產品推廣等等，
這些保留不談，我們以公司已有穩定維運為前提（可能是接案或是產品推廣等等）
那麼為何要分支出「培育型子公司」呢？
拿網頁來說，Modern Web 的革命帶來了網頁人才的需求，
大量的需求使得大家會尋找能夠提供就業的機構，
這時候就會找上剛剛提到的兩家機構。
但這些機構我想有些人應該會有「既定」印象，
本人在此並不想戰，因此不詳細提。
由於網路社群的發展快速，訊息傳播容易，
我們可以常常看到有關網頁設計或是美術設計的課程訊息，
以這類的經營方式去分支公司。
【營運】
好，說真的這樣搞也很累，畢竟要搞個學習機構也不容易。
因此我們以理想化的情境來談，
我想，如果對於技術有專研的人，應該都能體會，
國內也常常舉辦一些大型議會議程，例如：
在這些議會中，常常可以看到一些知名講師，
這些講師可能本身是某公司的技術人員、總監、顧問，
甚至就是講師（意旨例如像是六角學院的講師）
所以，拉回來一下！
如果我們今天想分享教授技術，
也可以利用此營運的方式開班授課，尋找合作廠商，
透過一系列的授課方式，當圓滿結業後，即可與合作企業進行就業保證班，
由於透過課程，栽培人員又不傷成本，因為要繳學費啊！
對於學員的能力更能掌握，因此也可以透過結業的方式，
讓學員可有機會進入自家公司工作。
但現實，光是要推廣教育機構吸引學子就不容易了，
因此認為可以找學生暑假寒假的時間點，
光這兩個月，就可以開一系列的課程了，
利用社群的方式，也比較好招募（已有案例），
甚至尋找學校，給予機會舉辦幾場免費分享會、體驗營，
或是舉辦夏季體驗營、衝刺班等等。
最典型的例子上述剛剛提到的公司都是，
但 ... 實際個人不知道，
我也不知道他們是否有另外部門專門接案或推廣自家產品等等，
也可能只是單純推廣教育而已。
不過這樣的組織架構，看起來比較是後期的公司，
通常比較適合追求新技術的公司，
甚至在技術領域具有一定地位的人，
都可以轉為以教育為主的工作也可以。
【優缺】
優點
- 人事成本低
- 員工忠誠度較高
- 公司名譽提升
缺點
- 發展階段較為後期
- 營運成本高
- 學員招募不易
五、後記
對自己說：「小子，你還太淺了。」
有勘誤之處，不吝指教。ob'_'ov
