Joey Chung (鍾子偉 老師)說：「在最最一開始，我們無法決定我們價值多少。
你一定要透過努力工作、增進技術和變成熟來證明。
22K起薪唯一的好處是，那只是個起薪，如果你成功，你拿的很快就不只是那個數字。」
今天看見 Joey Chung (鍾子偉 老師)的專欄 http://www.businessweekly.com.tw/blog/list.php?cid=0000000003
迫不及待的要推薦給大家
為什麼你起薪那麼低
原文出處：http://www.businessweekly.com.tw/blog/article.php?id=2194&p=1
在最最一開始，我們無法決定我們價值多少。
你一定要透過努力工作、增進技術和變成熟來證明。
22K起薪唯一的好處是，那只是個起薪，如果你成功，你拿的很快就不只是那個數字。
Joey Chung (鍾子偉 老師) 在文章中的名言，我也有相關文章提及：
.............................................................................................................................................................
你可能會以為通常是年輕人讀你的文章，但其實很多我這年紀的人也會讀，
因為許多情境和情緒讓我們想起了在你這年紀時一樣有的恐懼和疑惑，
而我們許多人甚至現在還是有這些恐懼和疑惑。從你那輩到我這輩的人生其實沒有那麼不同。
進入社會時，很多人說我們是起薪開始下降的第一代，平均起薪從3萬元倒退到約2萬8左右，
所以我很清楚記得那種痛苦和挫折，只不過現在起薪又更低了。
[回憶]我是怎麼落進「寫程式」這個大火坑的？
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2008/06/26/4378.aspx
平均來說，一個新的員工通常要花上一年左右才會開始有價值，開始產生正面貢獻，快一點的話可能是半年，
但統計上來說，平均還是一年。
[給讀者的話] 我知道你不是爛草莓，只是對自己期望太高 （一個月就離職）
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2010/08/03/16984.aspx
五成新鮮人成功就職 三個月內兩成已離職（2012/10月，連結外站的新聞）
[職場]畢業半年內，37%無法做到 滿月，80%第1份工作撐不到 3個月 （2012/3月）
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2012/03/29/71141.aspx
把第一個工作當做一個機會，一個證明你自己價值的機會。
如果這個職位對你未來的生涯是有成長潛力，如果這是個好機會，不要為起薪鑽牛角尖。
證明給你的老闆和公司看，你真的是個努力工作且聰明的員工，是未來的領導人才，
[IT人應該看] 離職前，一堂價值非凡的課 -- 莫忘初衷
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2009/07/10/9323.aspx
不管選擇離開台灣、或是改行
終究要有一技之長
有了別人 "不容易替代"的經驗與專長，才有機會從 15K薪水，變成 150K（月薪....這在台灣，機會還是很多。你去找高階獵人頭的職缺，這薪水算是太低）
但......在這之前，要花多少時間跟努力（才能 累積 實力）
我想每一個世代的年輕人，在初出社會時，都遇見相同的困境
看人家的經歷，都輕描淡寫，但人人都遇見過：
[轉貼] PTT -- 軟體人的心路歷程分享 （補習電腦、學習寫程式、出書、出國、求職...這位前輩都經歷過了）
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2012/12/12/85599.aspx
[職場]澳洲屠夫（台勞）的新聞...人生不能用數學來計算。專業需要累積，「大智若愚」才是真的聰明
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2012/09/24/74991.aspx
jeff-yeh的職場三部曲：
#1. [回憶] 人生的改變，一切從如果開始
http://www.dotblogs.com.tw/jeff-yeh/archive/2009/07/08/9185.aspx
#2. [回憶] 一切風雲變色的開始
http://www.dotblogs.com.tw/jeff-yeh/archive/2009/08/31/10332.aspx
#3. [回憶] 高高的墜下
http://www.dotblogs.com.tw/jeff-yeh/archive/2009/11/22/12101.aspx
小朱的學習與創業三部曲：
我的學習之路 Part 1 - 發 跡
http://www.dotblogs.com.tw/regionbbs/archive/2008/12/06/6272.aspx
我的學習之路 Part 2 - 磨 練
http://www.dotblogs.com.tw/regionbbs/archive/2008/12/06/6274.aspx
我的學習之路 Part 3 - 艱辛的創業之路
http://www.dotblogs.com.tw/regionbbs/archive/2008/12/06/6275.aspx
杜書伍：有無磨練體驗，就像白切肉與滷肉的差別 http://topic.cw.com.tw/leader/article7-1.aspx
有無磨練體驗，就像是白切肉與滷肉的差別。白切肉水煮就好了，但滷肉要熬很久；白切肉沾醬油一樣會有像滷肉的鹹味，但水一沖，味道就沒有，滷肉就不會，這就是有無時間磨練的差別。所以什麼該快、什麼該慢，一定要想清楚，不是隨社會一切都要快。
22K 根本是個偽議題
http://mrjamie.cc/2013/01/15/22k/
所以重點根本不是 22K，重點是年輕人，既然你的政府、你的學校已經誤了你，你該用什麼方法，找到願意教你的師父，花 1 萬個小時跟他學習，最後變成炙手可熱，有超強戰力的人才。那時什麼 22K，花 100K 也不一定請得動你。
當眾人皆醉，記得，獨醒的人就有福了。
我將思想傳授他人， 他人之所得，亦無損於我之所有；
猶如一人以我的燭火點燭，光亮與他同在，我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson
線上課程教學，遠距教學 (Web Form 約 51hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/02/01/aspnet_online_learning_distance_education_VS2015
線上課程教學，遠距教學 (ASP.NET MVC 約 135hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2018/08/14/ASPnet_MVC_Online_Learning_MIS2000Lab
寫信給我，不要私訊 -- mis2000lab (at) yahoo.com.tw 或 school (at) mis2000lab.net
(1) 第一天 ASP.NET MVC5 完整影片（5.5小時 / .NET 4.x版）免費試聽。影片 https://youtu.be/9spaHik87-A
(2) 第一天 ASP.NET Core MVC 完整影片（3小時 / .NET Core 6.0~8.0）免費試聽。影片 https://youtu.be/TSmwpT-Bx4I
[學員感言] mis2000lab課程評價 - ASP.NET MVC , WebForm 。 https://mis2000lab.medium.com/%E5%AD%B8%E5%93%A1%E6%84%9F%E8%A8%80-mis2000lab%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A9%95%E5%83%B9-asp-net-mvc-webform-77903ce9680b
ASP.NET遠距教學、線上課程（Web Form + MVC）。 第一天課程， "完整" 試聽。
......... facebook社團 https://www.facebook.com/mis2000lab ......................
......... YouTube (ASP.NET) 線上教學影片 https://www.youtube.com/channel/UC6IPPf6tvsNG8zX3u1LddvA/
Blog文章 "附的範例" 無法下載，請看 https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/03/14/2008_2015_mis2000lab_sample_download
請看我們的「售後服務」範圍（嚴格認定）。
......................................................................................................................................................
ASP.NET MVC => .NET Core MVC 線上教學 ...... 第一天課程 完整內容 "免費"讓您評估 / 試聽
[遠距教學、教學影片] ASP.NET (Web Form) 課程 上線了！MIS2000Lab.主講 事先錄好的影片，並非上課側錄！ 觀看時，有如「一對一」面對面講課。
