PMP沒講的是...

今天特別訪問到十二月考上PMP證照的台北班學員彭楷婷，請他/她來分享準備PMP證照考試心得與相關經驗。以下為楷婷的背景介紹與訪問摘要： 

 
姓　　名：彭楷婷
任職公司：精英電腦 
職　　稱：MIS工程師
課程名稱：PMP 2011年8月13日台北週六班
學習狀況：結業，已於2011年12月考取PMP證照

 
Q：首先恭喜您考取PMP證照，請分享一下這段時間您的PMP讀書計畫。
A：
上課期間跟著報考計畫的進度表完成課後複習；課程結束後則一步一步完成每章精讀及各章練習題，原以為做前測場及模擬場就可以去考試，但做完前測場發現很多地方根本沒有讀熟，所以又認真精讀了需要加強的章節，反覆練習直到前測場80%以上才開始作模擬場，訓練專注力與耐力。

本身有另外準備B5筆記本，因為聽到學長姐的經驗分享得知ITTO很重要，所以在精讀每章節時將各章節的ITTO寫下來，當初只是為了方便閱讀(在不打開電腦練習電子矩陣表的情況下)，後來發現小小一本出門時可以放包包，等車坐車時就拿出來看一下，融會貫通加上每天翻一下，我的ITTO是”看”熟的，而不是”背”熟的，利用創新準備的ITTO紙卡也可以達到此功能;除了ITTO，我的小筆記也記下條列式的重點及關鍵字，複習時都可以快速地恢復記憶。

 
Q：請分享PMP證照考試技巧？（例如，應考時，有沒有甚麼特別要注意的事？作答的時間分配？電腦系統的操作？題目的難易度？得分技巧？臨場注意事項？）
A：
考題難易適中，沒有遇到想像中那種刁難偏門的題目，考題70%以上都是情境題，所以需要花點時間思考題意，但是了解題意後，定位42流程及ITTO都可以幫助快速作答，EX.(情境描述)，問正在哪一個流程?、EX.(情境描述)，PM該使哪種工具? --> 利用ITTO可清楚定位並快速作答，或是考EX. (情境描述)，此種發生變更，PM該如何處理? --> 利用最佳解選擇答案；計算題不多，我遇到一題計算EAC，一題PERT，還有一題算合約價金的；EVM的推理題差不多三四題，題目提供SPI =1 ,CPI=1, 推理出EV,PV,AC的大小，或問超前/落後。

四個小時的考試時間真得很長，加上許多情境題需要花時間了解題意，因此控制時間很重要；因為要求自己最後一定要預留10分鐘檢查marked的題目，或是檢查遺漏沒點到的題目，我盡量要求自己每一小時內要寫完50題，發現有延遲則加快閱讀題目的速度加以調整。電腦系統提供的review功能很方便，除了可檢查mark的題目，也可以很清楚看到哪題沒寫到，我也因檢查到當初NEXT按太快而沒寫到的題目，考生可多加利用review功能。

 
Q：創新PMP課程兼具理論與實務的教學，不只為考證，也在乎實務應用，這樣的課程內容設計對您在實務工作上及PMP證照考試上是否有幫助？
A：
課程上老師兼具理論與實務的教學，不僅學到教材中的知識，也得到許多實務經驗；記得每堂課，老師都會讓我們實際動手練習，每個分組團隊共同完成產出文件，就好像實際參與一項專案計畫，課程下來，對於專案，不再只是一盤散沙的觀念。

 
Q：創新PMP課程除了講師授課之外，還提供PMIS專案管理資訊系統與PMP模擬題庫系統的雙系統教學，您是如何運用這些服務協助您的PMP學習與PMP證照考試？
A：
利用PMIS專案管理資訊系統閱讀每章節的文章，還可以吸收學長姐經驗及老師的分享；另外，透過模擬題庫系統的練習場及前測場的訓練，不僅方便，也可以清楚知道而且每個章節需要加強的地方，題庫裡的題目都有詳解，若對自己所吸收的觀念不清楚還可以提問，老師都會很快的回覆，讓我事半功倍。

 
Q：市場上的PMP培訓單位眾多，請問您當初選擇創新PMP課程的原因，上完課後是否有符合您對PMP課程的期待？您是否願意推薦本課程，為什麼？
A：
當初也是有比較過其他顧問公司以及有上過PMP課程的朋友，但是發現創新不同於其他填鴨式教學的課程，以及老師理論與實務的雙教學方式，讓我決定報名了；課程中周老師的教學方式，以及PMIS的專案管理系統，都讓我覺得我得選擇是對的。

 
 
Q：您對創新PMP課程或老師的任何建議？
A：
謝謝老師一路以來的叮嚀，尤其是在課程結束後，老師仍不時叮嚀及關心讀書的進度，讓我最後可以一步一步完成。
PMBOK電子矩陣表還蠻方便的，如果可以在手機上使用應該也是不錯。

 
Q：最後，請幫目前正在努力準備PMP考試的學員加油打氣吧！
A：
練習完模擬考題一定檢討錯誤的題目，因為考題都很靈活，所以清楚了解專案觀念比看再多的書還重要。
每個人的讀書方式不同，但是只要按照自己的腳步，相信成功就在不遠處。