今天要跟大家分享兩位優秀的作者 & 著作。
聖殿祭司 與 呂高旭（康廷數位），一共有三本書。
今天要跟大家分享兩位優秀的作者 & 著作。聖殿祭司 與 呂高旭（康廷數位）
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聖殿祭司的書，從市場銷售上，就知道他的著作不是泛泛之輩。請看他的網站：DotNet開發聖殿 AJAX魔法工廠
在 ASP.NET 2.0~ 3.5，聖殿祭司共出了兩本書（各有VB與C#版本）
第一本，http://www.gotop.com.tw/waweb2004/main/home.aspx?pg=HM010X2007&bn=ACL023400
第二本，http://www.gotop.com.tw/waweb2004/main/home.aspx?pg=HM010X2007&bn=ACL024000
第一本書（聖殿祭司的ASP.NET 2.0專家技術手冊(第二版) ），我曾經在另一篇文章中推薦過。
而第二本書(聖殿祭司的ASP.NET 3.5專家技術手冊 新功能篇)，
很明顯地，是上一本書的續集。從本書的目錄，便可得知：
（註：粗體字，是我雞婆加上的，是 3.5版與相關新功能）
Ch01 VS 2008 IDE整合開發環境新功能介紹
Ch02 VB 9語言新功能介紹
Ch03 LINQ新世代資料查詢技術
Ch04 DataSet設計工具與TableAdapter在資料存取的應用
Ch05 新世代交易管理機制-System.Transactions
Ch06 Cache 2.0第二代的網頁快取機制I-網頁輸出快取
Ch07 Cache 2.0第二代的網頁快取機制II-應用程式資料快取
Ch08 全新ASP.NET 3.5之ListView與 DataPager控制項
Ch09 VS 2008對CSS樣式建置與管理之支援
Ch10 CSS在ASP.NET排版及控制項上的應用
Ch11 VS 2008對JavaScript及ASP.NET AJAX之IntelliSense支援
Ch12 VS 2008對JavaScript之Debug偵錯支援
Ch13 ASP.NET 3.5網頁的健康監視-Health Monitoring
Ch14 Silverlight 1.0開發環境建置及輔助工具應用
Ch15 Silverlight大問哉及專案組成元素功能解說
Ch16 Silverlight應用程式的開發I-文字、影像與繪圖
Ch17 Silverlight應用程式的開發II-影音及動畫
因為ASP.NET從 2.0起，有太多 太多功能出現了，要一本書講完實在太難 太難。
而聖殿祭司在他的網站上也提到，他正在寫「下集（第二本）」的時候，又遇上ASP.NET 3.5的上市。因此涵蓋了3.5的新功能一起講。
如果你想要「完整地」瞭解聖殿祭司對於ASP.NET的介紹，應該是這兩本一起買，才算數！
第一本，適合初學者入門 => 進階。
內容有些地方比較深，但這些手動撰寫的程式（聖殿祭司稱為「動態程式篇」），對於進階是很有幫助的。
初學者要衡量自己的能力，不然會有點小小的吃力。
註：我也是看了聖殿祭司的銷售量很棒，表示這些手寫的進階程式，市場接受度很高。我的新書裡面(新書上市-- ASP.NET專題實務（文魁出版） )，才敢寫 「ADO.NET原理」與 「手寫版的ADO.NET程式」這兩章
第二本則是「新功能篇」，補強了第一本未講的部份＆3.5版的改進/新功能。
第二本並不是為初學者而寫，是給進階的用戶、想瞭解 3.5新功能的人。
這本書沒有入門章節，也不會從頭寫起，但仍不損它是一本好書的地位。
每本書都有特定的用戶群與市場，內容不可能包山包海。
初學者千萬不要有「只要買一本書就可以學好」的壞念頭。請看 -- [給初學者的話] IT世界裡面，沒有一本搞定的「初學者聖經」
很多初學者，以為 ASP.NET 2.0的書沒用、過氣了。 這是很大的錯誤。
粗淺地來講，一個新人要進入ASP.NET，不要被 2.0 / 3.5這兩個版本給迷惑了。
就如同我一再強調 .NET的 VB與 C#語法沒有差異這麼大。請看 -- .NET的世界裡，VB / C#語法轉換不該是一個問題。
除非你一學ASP.NET，就是要用 LINQ或是 3.5的幾個新功能。
不然的話， ASP.NET 3.5 = 2.0 + AJAX + LINQ與新功能
2.0的基礎，我敢說仍然佔了 3.5 的70%~80%強！
請看這篇文章的說明： http://www.dotblogs.com.tw/ryantsai/archive/2008/09/10/5340.aspx
再說一次，如果你想要「完整地」瞭解聖殿祭司對於ASP.NET的介紹，應該是這兩本一起買，才算數！
- 初學者 & 新手，一定要從第一本書學起。
- 有基礎的人，才有辦法直接看第二本書下手。
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接下來要介紹 呂高旭（康廷數位），ASP.NET 3.5 精要剖析
關於這本書，作者也有自己的介紹 -- 為什麼你需要「ASP.NET 3.5 精要剖析」這本書
這本松崗出版的「ASP.NET 3.5 精要剖析」，作者說：「不只談ASP.NET，最重要的在於這本書同時納入了 VB.NET 語法與OOP的討論。」
的確，這兩點在這本書裡面講的很仔細。看他的目錄，就會知道這些篇幅佔了多少。
Visual Basic與ASP.NET網頁設計入門篇
CH04.Visual Basic與後置程式碼檔案－活化ASP.NET網頁
CH05.結構化程式設計與網頁驅動事件 － 擁抱ASP.NET的靈魂
CH06.控制項－ 網頁介面的組成元素
CH07.ASP.NET網頁與版面設計控制項 － 視覺化介面組成設計
類別與物件導向程式設計篇
CH08.類別－探索ASP.NET網站的構成核心
CH09.物件導向程式設計－邁向專業的關鍵
CH10.運用.NET Framework 類別庫－快速開發網頁功能
CH11.檔案上傳與網路硬碟－網站目錄架構操作功能實作
如果我是大學院校的老師，對於大一新生的程式入門，我一定會選這本書來當教科書。
因為大一新生，有的是時間把這些基礎打穩，從頭學起。
而這本書很適合剛剛學程式的新手，花時間慢慢去看、去練習。
想學程式語法及架構，從這本入手，會把基礎打穩。
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最後又是廣告時間了，
如果你跟我一樣，是急性子，是打架派的。
希望在短時間內，能學到實用、立即的功能（也就是「快速入門、無痛開發」）。
理論的東西，有空在慢慢去看。
那麼，我會推薦我自己寫的書（新書上市-- ASP.NET專題實務（文魁出版）），
還有 章立民老師的「用實例學ASP.NET 3.5」----專為「初學者入門」而推薦
這兩本書，很務實。 範例多且實用。
如果把我的書當成「上冊」，章老師的書當成「下冊」。
我有把握，這是另一種快速的學習途徑，很快就會有開發網頁程式的能力。
而且可以學到的東西，不比其他書來的少。
下面的文章，提到我上課、教學的一些想法與作法，請參考。
我將思想傳授他人， 他人之所得，亦無損於我之所有；
猶如一人以我的燭火點燭，光亮與他同在，我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson
線上課程教學，遠距教學 (Web Form 約 51hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/02/01/aspnet_online_learning_distance_education_VS2015
線上課程教學，遠距教學 (ASP.NET MVC 約 135hr) https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2018/08/14/ASPnet_MVC_Online_Learning_MIS2000Lab
寫信給我，不要私訊 -- mis2000lab (at) yahoo.com.tw 或 school (at) mis2000lab.net
(1) 第一天 ASP.NET MVC5 完整影片（5.5小時 / .NET 4.x版）免費試聽。影片 https://youtu.be/9spaHik87-A
(2) 第一天 ASP.NET Core MVC 完整影片（3小時 / .NET Core 6.0~8.0）免費試聽。影片 https://youtu.be/TSmwpT-Bx4I
[學員感言] mis2000lab課程評價 - ASP.NET MVC , WebForm 。 https://mis2000lab.medium.com/%E5%AD%B8%E5%93%A1%E6%84%9F%E8%A8%80-mis2000lab%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A9%95%E5%83%B9-asp-net-mvc-webform-77903ce9680b
ASP.NET遠距教學、線上課程（Web Form + MVC）。 第一天課程， "完整" 試聽。
......... facebook社團 https://www.facebook.com/mis2000lab ......................
......... YouTube (ASP.NET) 線上教學影片 https://www.youtube.com/channel/UC6IPPf6tvsNG8zX3u1LddvA/
Blog文章 "附的範例" 無法下載，請看 https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/03/14/2008_2015_mis2000lab_sample_download
請看我們的「售後服務」範圍（嚴格認定）。
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[遠距教學、教學影片] ASP.NET (Web Form) 課程 上線了！MIS2000Lab.主講 事先錄好的影片，並非上課側錄！ 觀看時，有如「一對一」面對面講課。
