這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....原來是國文老師在教程式設計啊!

摘要:這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....原來是國文老師在教程式設計啊!




 

 

日前頗受大家矚目的事件,學校老師拿現成考卷上場

相關文章:

第一篇,從2012年就開始囉

這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....Orz 兼論 [教學]與 [良心]


2014年還有學生在問這份考卷的答案....

這份ASP.NET考卷我也考不到一百分(甚至九十分)

這就是我們的學校教出來的 [程式設計] #2 -- 考卷答案公開(僅供參考)

 

 

我對於是哪一位老師?哪間學校?搞出這種飛機,其實不在意

 

今天偶而在  IT邦幫忙的鐵人賽

看見答案了

 

原來,真的有學校因為師資不夠

找「國文」老師來教程式設計的課程

 

http://ithelp.ithome.com.tw/question/10158913

引述如下:

教國文的老師兼上程式設計,問對方怎麼會如次安排,他說:因為老師不夠、也不一定能找到專門教程式設計的老師,所以學校就派老師去補習、回家自學,然後就幫學生上課...
 
他拿了期末考的試題給我看,嗯....,那時我才知道為什麼教育會失敗,期末考的試題內容都是簡答題、理論題,沒有半題實作,也沒有程式語言或程式設計的相關考題,五題簡答題,每題20分,就像背國文一樣,背出答案就過關,....當然也難怪,上程式設計的老師是教國文的..
 
原來多年後的考試已經變成這樣了,程式設計的課程,考題內容竟然是..請簡述某某定律、某某規則、某某理論、某某..
用國字回答出程式設計的考題,那和考國文背出師表、古文觀止..一樣,真的不太有意義..   詳見全文

 

 

在我教課的這幾年裡,的確有遇見同行(補習班老師)、學校老師來聽課

他們也直接說:我要教ASP.NET,所以先來補習

但這幾位老師基本上都是搞IT的、電腦、或是理工科系

所以他們只是來「銜接」,把舊的東西(已經會的)連結到新語法、新技術上而已

 

國文老師上台,我不驚訝!

因為寫程式的人,太多是「外科系」而有興趣者

(這種人因為興趣而學習,超強!)

 

但看看上面那張的考卷,你就會知道這真的是「國文」老師

而且是「學不會」的國文老師上場

沒有最糟,只有更糟.....我現在知道這句話的意思了

 

 

難怪現在一大堆幫學生寫畢業專題,幫學生寫論文的 "新興"行業

原來是這樣啊!

 

另外兩篇看了會流眼淚的文章:第一篇應該就是講國文老師吧

 

 

 

 

太好了!!!!!!太好了!太好了!太好了!太好了!太好了!太好了!

認真的人有福了

 

看過一篇文章這樣說:

以前,你要多50%~80%的努力,才能在同儕中出人頭地

(以前,基礎薪資高,人人都拼)

 

現在,只要多努力 5%~10%就顯得跟同儕不一樣了

(現在,很多年輕人根本就自我放棄了,反正 22K)

 

現在不努力,更待何時?

"稍微"努力的人  有福了!......只要比同儕多一點點努力,現在,比以前更容易出頭啊!

 

相關文章:  八年級店長「不要輸給情緒」

          她常分享一句話給剛進職場的新鮮人,「不要輸給你的情緒」

 

 

我就是撿人家不做的案子,學會一點技術

我就是撿人家不做的事,慢慢累積..........日積月累才能出書、授課

詳見以前的文章:

[回憶]我是怎麼落進「寫程式」這個大火坑的?...不會寫程式的學生,如何進入業界,靠「寫程式」工作

 

 

我親自實踐底下的說法,持之以恒做起來!

耐心 (勤練 + 時間) 必定會轉換成一種專業

專業,就會賺到錢!

 

施文彬:「只出得起香蕉的公司,當然只請得到猴子」.....(執行力 與 藉口) 與其想得太多,不如立刻動手作

施文彬:「只出得起香蕉的公司,當然只請得到猴子」#2.....人家不拿的「香蕉」,或許是年輕人最大的機會!

 

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22K 根本是個偽議題
http://mrjamie.cc/2013/01/15/22k/

所以重點根本不是 22K,重點是年輕人,既然你的政府、你的學校已經誤了你,

你該用什麼方法,找到願意教你的師父,花 1 萬個小時跟他學習,最後變成炙手可熱,有超強戰力的人才。

那時什麼 22K,花 100K 也不一定請得動你。

當眾人皆醉,記得,獨醒的人就有福了。

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網路上,找到相關的文章:

我想離職,學寫程式!(上)
 
我想離職,學寫程式(下)

 

補充文章:國家丙級證照考試是怎麼了?這樣是幫學生還是害學生?

 
在網路上都會看到類似像考這麼多證照沒用啦、許多證照是騙錢之類的說法。由於很少接觸這方面的資訊,看到類似說法總會覺得奇怪。
即便是填鴨主義式的考試,只要有適當的範圍與教材,就算有些問題,再怎麼樣也應該都會有鑒別度,會到「沒用」這樣的地步嗎?......詳見全文  http://www.cool3c.com/article/69118

 

 

 

 

 

我將思想傳授他人, 他人之所得,亦無損於我之所有;

猶如一人以我的燭火點燭,光亮與他同在,我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson

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