PMP沒講的是...

雖然專案的本身看似皆為技術性任務，但要任用適當的人力資源去完成這些技術性任務、要以最有效的投入來獲取專案價值，這本身就是一項管理性任務。專案團隊成員的技術優劣是影響專案成敗其中的一項因子，但不是全部，專案的成敗不全然歸究於團隊成員技術的強弱。一個二二六六的專案管理，卻期望能交付出成功的、符合顧客需求的專案產出，這本身就是不合邏輯的期待。

因為想換工作, 所以上網找工作, 發現生技公司裡竟然也需要"專案經理", 而且還有人有證照??? 雖然看起來需求並不多, 因為醫學研究這個工作好像很難扯上專案管理! 這讓離開校園很多年又一直在醫院單位工作的我很感興趣, 對於醫學院畢業的我, 從未接觸過這類的書籍或課程, 對管理真是"一張白紙", 以為管理是經由實務上的經驗學習而來, 管理能力是與天俱的天賦, 怎麼還有證照啊?? 現在想想真好笑, 隔行如隔山啊!

雖然目前職稱不是管理職的角色，但其實日常工作中，也是要擔負與客戶溝通需求、分析需求、排定開發時程、監控研發進度與上線收尾等動作。其實跟專案管理五大流程不謀而合，只是我算是比較小型的縮影而已。大家加油! 一起拿下 PMP!! 並且用 Real PM 的能力，在各個領域不斷提升! 讓台灣有更多有知識、有理念與有擔當的 PM ^^

[轉貼] 林俊偉、王方茗、許聖倫、黃思博的PMP課程學習心得分享

在說明會上、在課堂上，我很明白地告訴學員，考PMP並不難，考PMP並不需要很懂專案或很懂管理，考PMP只需要很熟PMBOK的42個流程ITTO，並且運用解題技巧，就可以Pass了。也因此，同理可推，某個人考過了PMP，並不表示他就懂了專案、懂了管理，唯一可以確定的是－他很熟PMBOK。所以，你不是要培養自己成為PMP，這只是一個過程，你要培養自己成為Real PM。

『論理』是一種能力。做PM，要能論理。因為做PM，要做利害關係人管理；因為做PM，要做對的事，最終才能成事。不能論理的PM，恐一文不值；一流的PM，要能論理！

常有人把專案的失敗歸究於"人"的因素，這是很便宜的方式，但不足以成事。把專案失敗的原因歸究於"人"，是失敗PM找藉口最便宜、最簡單的方法；把專案的失敗歸咎於"別人"，只能給自己一個暫時的慰藉，但失敗會跟著自己一輩子。

[轉貼] 小喵的上課心得分享--創新PMP學員的上課心得分享(2011/3/5)
　　　　

一位 PMP 學員貼在我的FB的真實經歷....Carey Chen：『今天去面試了，面試官看著我的臉說。ＰＭＰ一點都不實用。。接著用極盡批評的話，講著＂這就是現實，一點用都沒有＂他自己也有一張，他說問題是規劃了沒人執行。我想起周老師！觀念是重要的。全盤否定的做法，讓我這個面試經驗。很。。。精彩。』這正是一位Paper PMP的悲哀，花了錢、花了時間，但沒有學到知識，沒有實務應用的能力，只是拿到一張A4紙，得到一個“沒有用＂的結論。

這是一位PMP學員貼在我的FB的真實經歷....

Carey Chen：『今天去面試了，面試官看著我的臉說。ＰＭＰ一點都不實用。。接著用極盡批評的話，講著＂這就是現實，一點用都沒有＂他自己也有一張，他說問題是規劃了沒人執行。　我想起周老師！觀念是重要的。全盤否定的做法，讓我這個面試經驗。很。。。精彩。』
　　　

很謝謝每位創新PMP在考上PMP後願意無私地貢獻與傳承個人的PMP學習與考證經驗分享。對於每一位PMP所提出的建議也都一一做了回應，並做了具體改善（請參閱創新PMIS）。老師很在意每位學員的建議，也都會納入課程系統的逐步精進與持續提升，在此也謝謝大家！

當學員參與創新PMP課程的第一天，我都會跟同學們說，我們這六週要學的是一個應用知識，是要運用在工作上的，不只是補習考證。我們要來學習一套好的專案管理知識、技術、方法，老師會講工作上的實務應用案例，而你要動手做做看。你一邊學，也一邊想你的工作、你的生活。離開了教室的門，把你學到的知識、技術、方法運用在你的工作上。你惟有去用用看、做做看，藉由上千個任務、上萬個小時的磨鍊，它才會逐漸轉化為你的能力，那麼快則五年，慢則七年，你會進步，五～七年後你會成為一位優秀的專案管理人才（這也是成人教育的本質）。而考試這件事，你只要用心唸書、做大量題目、有毅力，就一定會取得PMP證照（它雖然不是一個很簡單的考試，但也絶非很困難的，否則台灣不會已有上萬個PMP）。

在前次說明會上，有位顧問提問：『PMBOK這個知識體是不是和實務有落差？』我的回覆是：『有落差的是專案的執行環境與條件，不是知識體本身。』去彌補理論與實務的差距，在實務與理論的缺口中努力！也許，你會發現，理論和實務的差距，沒有你想像的這麼大！

每到年終時，我總是會拿出履歷表，開始寫履歷，回想自己在過去的一年，我完成了些什麼？我總是想，如果明天就必須去找工作了，我拿什麼在人力市場上競爭呢？（現在的公司大多已不像我們的上一代，是可以期望能待上二、三十年，或是可以依賴一輩子的。）

在專案進行的過程中，會受到許許多多的干擾，特別是來自於顧客或主管的不當壓力，很不容易應付處理！他的職位權力比我大，該聽從他的“批評指教＂嗎？他對專案了解嗎？我該出讓決策權嗎？

PMP本來不是我今年的計劃項目，不過因為一些因素，讓我決定了解PMP在講什麼，到底是不是一個可以實務化的知識。正好認識的朋友剛考上PMP，原來是在創新上課，而且根據他分享的經驗，似乎創新PMP課程是實務和考證並重，正好也有說明會，決定去和上課老師談談。

[轉貼] PMP20101117台中班　陳韻婷的結業心得！[轉貼] PMP20101117台中班相片！

亞倫韋伯說：『務實的理想主義者，不為理想而死，要為理想而活.....』。我想～這就是我會進入這行、開始授課講解PMBOK Guide的動力。對於實務性應用知識的學習與傳授，要重視理論、也要重視實務。您看了創新企劃鄭總的這篇文章：全球最酷的學校KaosPilot，您會更了解為什麼我們要建立一個這樣子的PMP學習架構（理論+證照+實務）。我得更加努力.....持續努力.....因為每一次的機會，都是在這塊土地上種下一顆"改變"的種子。

文章連結：『全球最酷的學校KaosPilot』。

回想起～很久很久前～大學畢業旅行時，我們去澎湖玩，一夥人凌晨坐車扺達了嘉義某個海邊碼頭，準備坐船去澎湖。環顧碼頭四周，沒有任何商家，只有一間工廠，工廠門口有個賣早餐的阿嬤 。我們一大群學生，早餓壞了，迅速地，大家擁上阿嬤，搶著跟阿嬤買早餐，但阿嬤不賣給我們。

昨天在說明會上，有位參與者提問，她說：『PMP把專案訂成了這42個制式的作業流程，但每個專案的細節都是不一樣的，如何能適應不同的專案呢？』我說：『首先，我們要更精準一點用詞，PMP並不是把專案訂成42個制式作業流程，而是它提供一個完整的專案管理邏輯。』PMBOK是一套好的專案管理邏輯，而不是一套專案作業流程。所以，它能適用在各行各業專案的專案管理上。你學了PMBOK，讓自己對專案管理有好的觀念，有一套完整的邏輯架構，然後用這個好的觀念來管理你的專案，支撐你可以達成專案目標。